Gut gemeint ist nicht gut gemacht – ohne ein sicheres Fundament ist alles nichts


Gemeinsam setzen wir uns dafür ein, dass

  • Kinder am Ende der Grundschule lesen, schreiben und rechnen können.
  • die Grundschule ein Ort echter Basisbildung ist.
  • richtiges Schreibenlernen als Grundlage für alles Weitere höchste Priorität hat.
  • Lehrkräfte ihrer Kernaufgabe nachgehen können.
  • ehrenamtliches Engagement wirkungsvoll ist.

Wenn die Handschrift nicht „läuft“ und die Rechtschreibung nicht beherrscht wird, beeinträchtigt das das gesamte Lernen. Und das ist heute immer häufiger der Fall. Sicheres Schreiben und flüssiges Lesen sind die Basis für nachhaltigen Lernerfolg und die gesamte Bildungskarriere. Was braucht es, damit dieses Bildungsfundament nicht bröckelt?

Zentral sind folgende Fragen:
Handschriftprobleme

persönliches Schicksal?

Druckschrift als Einstieg

kinderleicht?

Schreibschrift

zu kompliziert?

Schriftdidaktik

Handschrift zum Experimentieren?

Handschrift trainieren

überflüssig?

Rechtschreibförderung

optional?